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第4章（第3页）

无他，我妈给得实在是太多了。

向云除了我以外，还有一个学生，对方是正经读博，苦读了五六年，向云带完他后就被我妈挖走了。

向云其实并不怎么适合当博导，别人给他东西他是真收。那个学生毕业前夕送了将近大半年的礼，有天西装革履地出现在他宿舍楼下，满脸通红地跟他说了什么。

我那时候和管家爷爷一起去向云宿舍拿资料，眼睁睁看向云一挑眉，脸上露出了堪称讶异的表情。

他人站在教职工宿舍楼下，很直白地问：“你送那些东西，不是为了贿赂我？”

那时候我模糊地感觉到，向云没了我妈，可能真的会饿死。

记忆中的向云是个一丝不苟的人，我有任何不会的都可以去问他，但这种物化一个人，把对方当作全知全能的做法迟早要出问题。

比如那天，我问他，人为什么会喜欢上同性。

在我陷入回忆的期间，向云已经走过来坐下，电光火石间，拿出几本很厚的练习册。

向云推了推眼镜，口吻很机械：“昨天你不太舒服，你妈妈让我停课一天，今天要补回来。”

我点点头，拿起水杯喝了一口，掩饰我几乎为这熟悉的一幕感动到落泪的心情。

然而接下来，我就面对着小学生的课业陷入了难题。

世界上到底有谁还会记得十二岁时的课业状态，向云讲课，我只会点头，记忆中他并不容易体察到他人情绪变化，但今天却停下数次，问我有没有走神。上完课后，我要做一套测验，向云则拿出了一堆砖头一样厚的文献。我每做一道题都要盯很久才下笔，硬是磨了半小时左右，说做好了。

然后坐在椅子上，看向云像AI录入数据一样扫过我做的习题。