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第6章（第2页）

Mr. Baran即使是在美国好的学区中也是难得的好老师，能作为他的学生，是一个孩子的福气。但我不可能巴望着在任何的学校、任何的班级都有这样的老师。尤其，果果现在的班级，由于果果班的老师刚刚生了儿子，正在产假中。而这美国产假竟然要休到明年一月份，也就是下一个学期（美国是一年三个学期）。现在的老师是一个刚刚毕业不久的没有小学正式老师经验的长期代课老师，她也许根本就不知道果果的背景。而且，我们这所所谓的好学校，有着很多严格的古怪的校规。其中之一是学生家长不可以在校园之内停留，我基本上看不见果果的老师，没办法进行任何交流。

对果果安慰归安慰，鼓励归鼓励，但是这并不能当盾牌抵挡同学们射来的冷箭。首先面对果果最犯触的每周一的"spelling test"，最直接的方法就是提高成绩。好在美国的学校就是再中国，还是有它不同的地方。每周一的这个测验是一周内的第一次测验，如果测验成绩达到了老师规定的标准，就可以一次过关。如果在标准以下的，周五的时候，老师还会给每个人一次再测验的机会，成绩按照两次测验中最好的那次记录。所以，每天果果开始了我本来最反感的抄写单词的附加作业。其实我知道，这样做就积累单词量来讲，真的一点儿意义也没有。因为，单词如果脱离于文章单独记忆，记住的不是单词而是符号。很快的，这样的方法记住的单词还会很快的被忘掉。但是，当这样无意义的方法可以在短时间内换回果果的自信心和自尊心的话，它就变得很有意义了。所以，我一直认为，在教育中，很多方法的好坏是不能够绝对的一概而论的。

这样干最直接的结果，就是果果在周一时候的正确率从五个以下，到周五的时候一跃为20个左右。这对于果果来讲真的是很受用，当然，你不要指望她真的把这20个单词通汇贯通了，真正单词的积累真的不是这样的。

第33节：好学区、好学校（三）--规章制度(1)

另一方面，随着果果一贯的优秀品质和她的良好性格，慢慢的使她的朋友在一天天的增多。这也是我最为她感到自豪的。而我也终于找到了唯一的一个跟老师沟通的机会（那个机会还是Mr. Baran给我面授的机宜），跟老师简单介绍了果果的背景情况。老师听说了果果的情况后，惊讶的眼睛都瞪圆了，惊呼说原来这么短的时间，果果的英语竟然就这么好了！并表示，每天下课后，果果对课业有什么不明白的，尽可以去问她。看来，她以前对果果真的不太了解，原来很可能以为果果是一个不思进取或脑子有毛病的孩子呢。这也说明，无论在哪里，跟老师的沟通真的是非常重要和必要的。

好学区、好学校（三）--规章制度

很多国人对美国的教育都有着这样那样、不同程度的误解。其中误解最深的，我想也就是美国学校的规矩。美国的学校也有规矩？

诚然，美国绝对是一个崇尚个性、宣扬民主、自由的国家，但同样美国也是一个各项法律法规健全并严格的国家。我们可以想象，如果美国真的是像有些人想象的那种自由法儿，那整个社会非乱套不可。哪还能成为这么强大的国家？虽然，最近她有点儿衰。只不过，美国的自由是每个人都有着自己选择自己生活方式的自由。你自己是你自己的主人，你尽可以选择任何你认为超爽的生活方式，没人会来干涉你。但你也绝对要为你自己的行为买单，这是没有选择的。

我曾去一个朋友的博客溜达，他是国内的一个奥尔夫音乐老师。看到他对在他课上那些盲目崇尚西方自由、个性解放的孩子妈们非常的头疼。对此，我真的是非常的能够体会到他的心情。因为，过去我也做过和他一样的角色，有过与他同样的体验。面对那些个自以为是的"新潮"家长对孩子所谓个性的放纵和鼓励，我该说都说尽，该做的都做尽。我想除了将来他们的孩子在现实面前跌了跟头，不会再有什么强大的力量能把这些比牛还执著的家长们拉回来。

那好，咱们来看看美国的学校真实的状况，她真的是那些人想象的那么无组织无纪律吗？去年，我女儿就读的小学在我们这个好学区排名处于中等偏后的位置，所以，她也仅仅就是我们这里一所很普通的学校。今年女儿转到了我家片内所属的学校，这是一所排名比较靠前的所谓的好学校。但是，不管是普通学校，还是尖子学校。美国的学校都有各种各样非常严格、严谨的规章制度。因为我的眼睛不好，不能看电脑太久。所以，我曾把这些校规打印出来，足有十好几页！

过去的学校因为比较宽松，所以，让我们家长凭自觉到学校的网站上去了解规章制度。而今年的学校治学严谨，所以，一开学，干脆给我们家长每人发了一大本家长手册。并叮嘱我们家长一定要认真学习，并督促孩子贯彻落实。

第34节：好学区、好学校（三）--规章制度(2)

这些规章制度涵盖的范围非常广，如学生行为举止规定、出勤制度、安全制度、接送制度、校园制度、图书馆、电脑教室、科学实验室使用制度、午餐管理制度、课堂纪律、着装规定、操场使用、玩耍规定；校长的责任、老师的责任、学生的责任、家长的责任；学校的零容忍度原则等等。（零容忍度原则，顾名思义也就是决不能容忍发生的事情）

这些制度，我要是一一叙述，那我今天就别干别的了。我只想说其中几个比较有代表性和国内不太常见的。比如，被大多认为误解的课堂秩序。说实话，美国的课堂确实要比国内的课堂气氛宽松活跃。但是，规矩还是有的，而且还不少。首先，打断老师的讲话，被视作不能容忍的。学生有不同的意见、见解或疑问，老师是非常欢迎的。但前提是必须在老师讲话结束以后，得到老师许可才可以发言（讨论课除外）。随意打断老师的讲课、接下茬、扰乱课堂秩序的后果，那就要看不同的老师不同的修养情况了。

校规也规定，上课期间学生未经老师许可，不能随意离开教室。比如成为国内教育论坛美谈的上厕所，低年级时会对此比较宽容些，但也不意味着学生没有任何表示站起来就可以走人。对此，每个老师有各自不同的规定。果果以前的老师规定，必须要去把自己的名牌挂在一个什么地方，表明我要上厕所后，才可以离开教室。果果说，有个韩国男孩初来乍到不懂规矩，就曾被老师叫回来，示范给他应该怎么做。四年级的这个老师，对课上去厕所，有着较为严格的规定。也就是，上厕所可以，但上一次厕所，会被扣掉5个Tickets。（所谓ticket是一种课堂奖励制度，有点儿类似国内的小红花）

出勤制度方面校方的规定也相当严格。每个学生在学校的网站上都拥有自己的一个账户，这帐户由校方和家长共同管理。在帐户内，家长足不出户就可以监控到孩子在校的出勤和学习状况。学校规定，如果学生不能出勤，必须事先由家长代为请假，或打电话或亲自到校请假。说实话，这方面美国的老师也很辛苦，大早晨起来的，就一定有某个可怜吧叽的老师在学校办公室值班等待各种请假电话了（包括老师的请假电话）。

关于缺勤，分为两种，一种是有理由缺勤，一种是无故缺勤。无故缺勤、迟到、早退累积到校方规定的数字的，惩罚措施不一。小到警告、开会，大到当掉一学期的学分。说到开会，我想到一个朋友的博客里写道，她就曾因为孩子迟到累积到一定的数字，被请去学校开会。结果一进会场，吓了一跳。原来主讲的是学校请来的当地的警察叔叔（类似国内的片警）。警察叔叔晓之以理动之以情，国内形势、国际形势的讲了半天。就一个主题：迟到形成习惯对学生的个人成长和社会的危害。这让我当个笑话跟我女儿讲，觉得这是个别学校的小题大作。没想到我女儿竟说："这有什么新鲜的？那天谁谁谁的妈妈就被请来开会了，就是警察讲的。"我这才想起，那天我离开校园时，确实遇到了一个荷枪实弹的警察叔叔。原来他对我笑容可掬的问候后，去跟别人做"迟到的危害"演讲去了呢。

第35节：好学区、好学校（三）--规章制度(3)