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第6章（第3页）

第35节：好学区、好学校（三）--规章制度(3)

关于无故缺勤，我自己还跟学校的秘书闹了个小小的误会。我原来以为只要是我请了假的，那都应该算有理由缺勤。没想到，事实跟我的想象还有一定的差距。果果去年一学年只请过一次假，那是今天春天的时候，要带她去洛杉矶中国领事馆签证。领事馆周末不办公，所以只好请假。我是放学后，亲自去办公室跟学校秘书请的假。所以，我百分之百地认为，这假绝对是有理由缺勤。后来，当我浏览果果的个人帐户时，发现那一天被校方记为"无故缺勤"。

这我就诧异了，我不是请了假吗？而且理由充足。我以为是秘书工作不认真搞错了，于是，我就去办公室找秘书老师申诉。秘书老师听说后，很认真地为我在电脑中查询。结果，我看到了果果账户的管理层确实记载着："去中国领事馆签证"字样。秘书老师见我困惑不解，很和蔼地跟我解释，原来学生只有生病才能算是"有理由缺勤"。只要不是生病的，不管请假与否，都算作"无故缺勤"。当然，请了假的，会有相应的记载。她一高兴又跟我聊了很多，包括"有理由缺勤"。她告诉我，其实就是有理由缺勤也是不可以随意的。而且，校方很重视学生过多地集中在周一和周五的有理由缺勤。因为，这个时间段累积过多的有理由缺勤，会导致校方怀疑孩子到底去了哪里？很可能他们和家长去了海边或迪斯尼度假，而谎称病假。这样的话同样会受到学校的警告。当时，我赶紧看了看果果的缺勤是哪天。秘书告诉我别紧张，还好，是周二。于是，我俩都大笑了起来。

当然，虽然是这样，但在美国也绝对没有"带病坚持上课"一说。因为校规上特别写道：州法律规定，如果学生因发烧等病病愈后，必须在家再呆上24小时后方可返校。这让我想起去年我上课的时候，我的一个中国香港来的同学迟到了，老师问她怎么迟到了？她说她今天病了，并同时剧烈咳嗽。这时我感到教室的空气马上就凝固了，老师的表情也有了微妙的变化。还好，老师极有修养并没有说什么。但我听到同学小声地议论，大意就是她既然病了，就应该呆在家里。这看似有点儿不近人情，但这就是这里的文化。不能因为你自己的任何原因，影响到其他无辜的人。无独有偶，我这个一只眼睛远视，一只眼睛弱视的人，因为我用一只眼什么都看得见。所以，在中国我可以不戴眼镜开车，十年也没见谁来干涉我。但在美国，无论我怎么解释，我都必须配镜驾驶，这还写在我的驾照上。因为，在这个看似崇尚个性自由的国家，国家和集体的利益，永远是摆在个人利益前面的。这也是美国学校教育中非常重要的一个环节。

让我过去在中国无法想到的是，在学校的各种规章制度中，竟然还有很多婆婆妈妈的规定。比如，一个学生如果在荡秋千，当另一个学生来到他面前时，数到30下以后，秋千上的学生必须下来，把秋千让给数点的这位同学。而且下来的这位同学，不能够马上反过来数点30下。再比如，学校也对学生的着装进行了详尽的规定。甚至竟婆婆妈妈到鞋子不能露脚趾和1/2以上的后脚跟、无袖套头衫的肩带不得窄于一英寸、服装上的任何标语、口号都必须要与学校规定相适合等等。

第36节：好学区、好学校（三）--规章制度(4)

美国学校的规章制度花样之多之广，只有你想不到的，没有规定涉及不到的。而且不同的班级，还有不同班级的内部规定和目标。这些规定和目标每年开学的时候，老师会通过各种不同的形式与家长沟通。不要以为这些是美国学校写给人看的，每所学校、每个班级都在切切实实地落实着。只不过落实的方式方法也许和国内不同。我记得在北京的时候，有一次去学校参加一个活动。活动结束后，我走出教室的门，见到一个小女生欢天喜地、有说有笑地从楼道那边跑回教室（当然，她声音是大了点儿）。我身边的老师见状马上咆哮："喊什么！撑的难受？！"由于当时老师离我实在是太近了，我可怜的耳膜在短时间内差点儿被这超强的声波击穿。以至于那些日子，我受了刺激，很怕别人跟我大声说话。而那天，我在这里接果果的时候，我看到学校"特殊教育班"的孩子们在等校车。其中有一个孩子在不厌其烦地欺负另一个孩子（抱在怀里折腾），但我没有看见一个老师跟他嚷嚷。大概4、5个老师也在同样不厌其烦地劝说他停止，并用自己的身体保护那个被欺负的孩子，直到他放弃。

另一方面，对于学校的规章制度，如果你对哪一项规章制度表示不满，认为有失公允。作为任何一个普通的家长和学生，你绝对有权利提出你的理由，并通过家长教师管委会进行讨论。如果，你的理由是正确的、合理的，校方就会采纳。如果校方置之不理，你还有权利通过各种方式和渠道将"斗争"进行到底！最近，州政府要通过一个把某某著名人物的生日，作为公立学校的一个假日的法案。而此人是一个同性恋者，所以，作为基督徒，很多父母正在联名上诉，反对这个新假日。

这让我不由得想到美国的国徽，一只老鹰，一手拿着橄榄枝，一手拿着箭。当然，对政治感兴趣的左右派们，尽可以肆意地想象并评论。作为一个普通的家长，这个国徽告诉我的就是：爱和管教。在一个孩子的成长过程中，爱和管教，就像天平两边的秤砣。如果哪一方不能平衡，孩子的成长一定就会产生相应的问题。同样，任何的自由，都应该建立在秩序的基础之上。否则，那就不是真正的自由。

第37节：关于"受气包"--给青青妈的回信(1)

书信篇

关于"受气包"--给青青妈的回信

亲爱的青青妈妈：

先从果果说起，果果因为出生时心脏不好，6个月前从未出过房门，4岁之前果果爸爸一直在美国，半年才休假回来一次。果果2岁多的时候我成为了一个基督徒，我的信仰是："爱人如己、爱是恒久忍耐又有恩慈、爱是永不止息……"于是种种的客观条件，造成果果起初的那些年变成了个"天生胆小"的"受气包"。

从小到大，果果除了妈妈以外，任何东西都是可以和别人分享的。后来，妈妈开了音乐课，就连妈妈也得跟别人分享了。对于周围的小朋友的无理，果果通常是打不还手骂不还口，她手里的东西别人一抢就走，但是果果从来不抢别人的东西。如果有两个小朋友发生争执，果果通常会主动让出自己的东西以平息那两人之间的争执。很多孩子在玩得尽兴的时候就会冲入草坪，但唯一一个在草坪前止步的就是果果。在小区里，一提起果果大家都夸她最乖，果果通常是别人教育孩子的素材，为此果果也遭遇了很多小朋友的冷眼。

这么个善良的小东西，上了幼儿园以后，她的境遇是可想而知的。尤其是我为她选择的是一家国办幼儿园，这样的幼儿园每个班里有30几个孩子，而果果是全班最小的。（果果的生日是8月份）开学的第一个星期，幼儿园是半天课而且允许家长陪课，我当时看见果果班里一个属虎的孩子（果果属兔），站在果果身边真得像一只小老虎，心想这孩子要是一推，果果非趴地上不可。怪不得我们去报名的时候，门口的大爷对我嚷嚷："你们来凑什么热闹？你们跟他们不是一个级别的。"在这种担惊受怕中，果果的幼儿园生活开始了。